近日，国内外多家媒体发出危险警告称，一款起源于俄罗斯的死亡游戏“蓝鲸”，在国内社交平台出现，引发关注。昨日，泉州网警部门接群众举报，发现有一个名为“死亡蓝鲸”的QQ群定位在泉州。泉州网警立即联系相关部门进行举报，目前该群已被解散。（5月11日 《海峡都市报》）
如今，类似的“自杀群”在很多地方都存在，不仅严重威胁着青少年的生命健康，而且会引发一系列社会问题。正因为如此，泉州网警部门的及时打击，尽快制止和避免了悲剧的发生，积极效果不言而喻。但是，铲除“自杀群”滋生的土壤，避免生命悲剧的再次出现，则应该强化源头预防，补齐生命教育的短板和真空。
众所周知，类似于“蓝鲸游戏”的QQ群，群众往往聚集了大量的年轻人，整个群充满了悲观厌世的负能量。更为严重的是，打着游戏的旗号，却从事诱导性自杀行为，其隐蔽性和危害性更甚。假如，加入该群后，每个人都会受到负面的影响，自杀行为就可能出现传导效应。那么，仔细想想，为何一些年轻人不重视生命，选择了走向不归路，正是在于他们缺乏对生命的尊重和敬意。长期以来，一直都缺乏生命教育，导致了一些人在遇到困难和挫折时吗，缺乏抗压能力，最终选择了结束生命。
其实，对于每个人来说，都曾经遇到过或多或少的困境。不管是学业上的麻烦，还是感情上的挫折，都可能会让人感到沮丧和失望，如果不能及时排解这种负面情绪，就可能会让人以自杀作为解脱。在西方国家，生命教育一直都被看成学生教育的重要内容，对于培养和树立个人的生命价值观念具有重要的积极意义。
比如，在美国，生命教育是以死亡教育的形式出现的，力求让学生们以正确的态度对待生命，认识生命的价值和意义。美国所有中小学都开设了生命教育课程，为推广生命教育，甚至成立了各种专业协会，在深度和广度上更进一步推动生命教育。反观国内，往往只是强调学生们如何学习，如何提高成绩，都鲜有关于生命教育的课程设置。
由此，依赖于警方及时打击的同时，则应该反思当前生命教育缺位的现实。尤其是，应该结合实际，及时有效的开设生命教育课程，让每个人懂得如何尊重生命，懂得如何回馈社会。唯有如此，才能避免“自杀群”的出现，即便是面对自杀诱导也能明辨是非，健康积极的活下去。（刘建国）
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