背景：“参加这次家长会的是小学一到五年级的家长。平时，我们发现一些家长有的开卡车，有的开保时捷，但绝大多数是骑电瓶车。为了避免攀比，学校规定开家长会时只允许电瓶车进入校园。”5月11日，杭州市明珠实验学校校长洪建斌告诉媒体。
法制日报发表堂吉伟德的观点：攀比并非青少年固有的价值问题，而是从****世界的泛化开始，****的言行对孩子有了耳濡目染的影响。最常见的场景是，在一个家庭之中，有父母经常会拿别人家来进行比较。“瞧人家又购大户型了”“别人家的孩子又考了100分”等这样的话不绝于耳。如此，孩子必然受到影响而“特重面子”，以至于出现了“农村父母去看城里读书的孩子，孩子为了不丢面子而拒不承认”，还有孩子的某种攀比要求没有得到满足，采取杀亲或者自残这样的极端行为。这些固然都是极端的个案，但足以说明攀比之风的泛滥以及由此造成的严重后果。回过头来看，这所学校以优化环境、避免引发攀比为出发点，禁止家长开车到校，用意良善也并无不妥。笔者认为，此举不但照顾到孩子的心理，也对家长起到提醒与教育的作用。应该让家长意识到，攀比之风的形成与自身行为相关，须更加注重自身行为并把榜样的示范作用发挥好。教育者心中有责，才能于细节之处见真情。
在同一所学校里，有的孩子家里有别墅、坐拥豪华汽车，有的孩子家处于蜗居状态、以自行车代步，是社会阶层多元化、人们收入有高有低的折射。我觉得，如果有富爸爸的孩子和有穷爸爸的孩子能在一起上学，未尝不是教育公平所致力的目标。倘若孩子们基本能在同一起跑线上、在差不多的教育平台上出发，其实是令人乐见的。毕竟，公众最担心的就是，教育的不公平，是孩子们不得不从小就拼爹，是因父辈的背景而限制上升空间。必须指出，学校终归是学习的地方。富裕家庭的家长们应当意识到，送孩子上学是去读书，而不是去炫富。如果有家长拎不清这点事儿，学校确实有责任和使命对可能干扰学生正常学习、不利于孩子的人生观与价值观塑造的事物说不。社会上的一些人的确存在拜金思想，教育者不能迷失与弃守。
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