短斤少两的义务教育

虎啸山林

                                                     短斤少两的义务教育

                               ——写在广东实行十五年义务教育的前夕

         最近据深圳市一位资深老领导称，深圳市将率先实行15年义务教育，本月20日南方都市报同样报道了这一消息。看来，社会期待已久的这一宏观德政成为现实，并无多大悬念，此无疑是国家、社会和百姓一大幸事，更是“娃娃”们的一大福音。

       邓小平说过：教育是一个民族最根本的事业，教育要面向现代化、面向世界、面向未来。这应该是我国教育事业的理论核心和方向标。新中国成立以来，从宪法到专门法对教育都赋予了神圣的法律地位，党和国家的高度重视，各级政府的不懈努力，广大教育工作者的无私奉献，使我们的教育事业在复杂而曲折的历史演变过程中走到了今天，为民族的兴旺，经济繁荣、科技发展和社会进步起到了决定性的作用。实施9年义务教育，是我们长期执行的国策，更是体现了国家的责任，其宗旨无非是普及小学初中教育，保证全民的基础文化素质。改革开放以来，经济发展、国力增强，为大幅增加义务教育年限准备了条件，全社会对实行十五年义务教育的呼声日益高涨，作为国内发达地区的广东、改革开放的先行市，深圳即将通过人大付诸实施，一举开创省级市十五年义务教育先河，实谓功德无量！

       不过，历史经验和社会现实值得注意，有道是德政看行动，人心看向背，我们不否认九年义务教育的成就，不怀疑十五年义务教育的兑现，但也不能无视现行九年义务教育堂皇名义下的种种“失误”。多少“失误”，使多少少年儿童的文化福利权益被剥夺，多少可造之材非自我原因“输”在了人生起跑线，多少天真清纯的心灵走不出强加而来的阴影；还有多少人打着义务教育旗号收金敛财，连娃娃也不放过，还有多少儿童在野蛮监护和服务下生命早早凋零。

       曾经的“文革”使教育事业偏离了方向，这是历史之伤；“文革”后，拨乱反正，义务教育理应在正常轨道上与日俱进，1986年，国家制定的义务教育法和1993年中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》明确了我国教育方向、目的和要求。一些法律条文那样暖人喜人，然而一回到现实却是镜花水月，且试看诸般新的“失误”：法律承诺“国家建设义务教育经费保障机制，保障义务教育制度实施素质教育”，而我们看到了无处不有的民办私立学校，同时，无论公办私办，依然是六十年一贯制的应试教育，不时有教师为待遇问题而罢课上访的新闻；法律规定，不允许将学校分为重点学校和非重点学校，而哪省哪市哪县不是靠“重点学校”当家？法律规定，教育平等，但有多少孩子受到地域、户口的歧视而失学？法律规定，学校不得以向学生推销或变相推销商品、服务等方式谋利益，而谁能说得清名目繁多的补课费、培训费、资料费、择校费、借读费……各类杂费啊？凡此种种，是法律与社会和时代脱节，是国家力不从心，是学校有苦难言，还是歪嘴和尚念歪了“经”？难道这些不是现实之痛？

       十五年义务教育，多么令孩子们向往的幸福，愿这幸福列车远离那些“曾经”和现实中九年义务教育的短斤少两。

上幼儿园,把天真弄丢了;上小学,把童年弄丢了;上初中,把快乐弄丢了;上高中,把思想弄丢了;上大学,把追求弄丢了;毕业,把专业弄丢了;工作,把锋芒弄丢了；恋爱,把理智弄丢了；按揭,把下半生弄丢了；结婚,把激情弄丢了；学经商,把底线弄丢了；出了国,把祖宗弄丢了；玩微博，把隐私弄丢了。

上有政策下有对策！

针对于九年义务教育的短斤少两，很多原因都是来自于学校，我们都知道传统中的教育应该是伟大的，但是现在很多现象，学校都是把学生当成赚钱的商机，这种伟大还存在吗？

谁的责任？

能发这么好的帖子，太谢谢了

教育产业化种下的祸根。