高校艾滋的罪与罚

杨家将

大学生尤需掌握预防性病、艾滋病的基本知识，培养起对自己行为负责的意识和能力，提高自我保护能力。

据中国之声《新闻纵横》报道，艾滋病，象牙塔，这两个词看似很难被联想在一起。然而不久前，国家卫计委和教育部下发的通知却展现了一个令人震惊的现实：近年来，我国青年学生艾滋病疫情上升明显，尤其是北上广等一线城市的高校，都已不再是一片净土。社会对艾滋病的曲解与恐惧，也让这些感染了病毒的大学生们难以生活在阳光下，有些人甚至因此被剥夺了上学和就业的基本权利。

十几年前，因卖血而感染的农民是艾滋病的主体，而今性传播逐渐成为艾滋病传播的主要途径，大学生患者呈现增多趋势。飙升的数字背后，凸显的是对于这个特殊群体艾滋病防控的困境和全新挑战。值得追问的是，艾滋病是怎么在纯洁的象牙塔流行开来呢？怎样才能让大学生筑起防护艾滋病的安全网？

大学生不健康的性行为的增多，说到底是社会化现象。近年来，西方性自由思潮的侵袭，人们性观念受到碰撞。大学生最容易接受西方性解放的思潮，对性行为常常会有幼稚的见解，因此有人把性生活当作“一场游戏一场梦”，当作对封建传统观念的一种挑战。尤为甚者，大学生性安全知识缺乏，不知如何保护自己。调查显示，大学男生购买性服务的情况有所增加，有的男生在购买性服务过程中，并未采取安全措施。从教育实践上看，高校缺乏对学生的性教育和引导，极少高校有性教育课程。

在预防艾滋病高危行为方面，法律有时也爱莫能助。现实也一再表明，性行为的泛滥源于缺乏正确的性道德教育，性道德的缺席才是性行为沉渣泛起的滥觞。由是观之，防控校园艾滋病，需要多管齐下，补齐艾滋病教育短板固然重要，但发挥公益组织的力量等，加强高危行为干预同样不可或缺。吴阶平教授早在1987年就提出：现在性教育困境不单是如何传输更多的性知识的问题，摆正性教育的位置，将涵盖两性交往的原则、爱情、婚姻等更广阔的性道德放在性教育的优先地位，才是最为紧迫的。只有让受教育者明白，“性”是涉及责任、权益、法律及前途和幸福等问题的严肃的事情，才能完成其思想上的转变，进而使其在行动上有所约束和克制。

鉴于艾滋病在大学生群体，尤其是男男同性恋者中的蔓延趋势，今年8月，国家卫计委、教育部联合下发通知，要求建立学校艾滋病疫情通报制度和定期工作会商机制，共同分析疫情发生原因，制定防控对策与措施。虽然国家卫计委和教育部强调，疫情通报过程中将严格按照有关规定保护感染学生的个人隐私。然而，艾滋病疫情通报制度后，客观上，大学生艾滋病病毒感染者的特殊身份仍有被更多人知晓的可能性。有人说，艾滋病是这样一种病，当你靠近它时，世界就离你远去。正因为当前社会普遍存在的歧视，让这些感染了病毒的大学生，对隐私看得和生命同等重要。与其他感染艾滋病患者相比，大学生患者更害怕暴露病情，对外界的眼光和态度也更为敏感，害怕因此影响个人生活和发展。于是，他们宁愿将自己雪藏起来，不愿意公开病情、接受治疗，独自承受一切苦果。

每个人都有自己的社会责任，尤其是对于时代骄子的大学生而言，更应该辨明大是大非，理应比较清楚地懂得社会的责任和正确的性观念。由是观之，大学生尤需掌握预防性病、艾滋病的基本知识，培养起对自己行为负责的意识和能力，提高自我保护能力。文/郭立场