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每月接待好几拨检查，校长成了“迎检专业户”；老师被折腾，加班准备迎检材料，教学成了副业……近年来中小学应对的各类督导评估、达标验收、检查评比多如牛毛，不堪重负。有老师说：“上课、辅导、教学活动都不怕，就怕各级各部门搞检查。”（6月12日半月谈网） 报道中，记者对重庆、辽宁、上海、江西等地中小学的调查发现，基层中小学老师普遍发出了“上课辅导都不怕，就怕各级搞检查”的呼声。检查评比过多，令老师们不堪重负。教师是教学的实施者、主导者，他们最了解教育规律，也最有发言权。而且，不仅是老师在各级各类检查评比中感到无奈，就连校长们也是一肚子苦水。不少校长和老师都表示，上级安排的各项督导评估、达标验收、检查评比、会议培训、安全管理等事务繁多，让他们饱受困扰。 在目前的教育体制下，上级行政主管部门搞一些检查拼比等活动，并非没有必要。然而，检查拼比的目的是为了更好地推动教学，只有比较才有方向和动力，才能使教学水平不断提高。但如果“迎检”成为学校的主业，甚至连校长都成了“迎检专业户”，肯定过分，也使“迎检”变了味儿。正如那位主任所言：“不仅区级部门经常来检查，我们还经常要代表区里迎接国家和省市一级的检查。”只要有领导下来，学校都要花大力气提前准备汇报，增加的压力和负担不小。“有时候临时通知今天来不了了，那就又白准备一通。” 遗憾的是，还不仅是教育行政部门前来检查，辽宁一所小学校长就透露，区政府、教育、卫生、消防、公安、团委、文明办……都来检查。大家对学校的印象是，学校是工作最好贯彻的地方，你有什么工作，别的单位不一定贯彻执行，学校是执行最到位的。因为孩子比较听话，而且很多任务还可以通过学生布置到家庭，由家长去完成。学校是教书育人的地方，绝不能把频繁“迎检”作为主业，否则，就将使学校的正常工作受到干扰，对教学产生负面影响，如此做法根本不是在“尊师重教”，恰恰是为学校和老师增添不必要的负担。 而且，如今的各种督导检查也是花样繁多，双高双普、文明校园、绿色校园、智慧校园、健康学校、依法治校示范学校、教育装备示范学校……各项检查都需要材料支撑，有些学校每三个月就要启动准备材料。材料准备了一大堆，占用了老师们太多的精力。面对一个接一个的“迎检”，“扎实走过场，认真干虚活”就成了学校老师和校长们应对的常态。不仅仅是学校迎检准备成了干虚活，一些上级部门的检查也成了走过场。参观校园环境、听取学校汇报、举行教师座谈，已经成为不少检查的惯用套路…… 对此，教育界的有识之士都在呼吁合并检查评比，让安静办学重新回归，但一直未得到应有的重视。事实上，频繁的“迎检”实属不该，这是在用标准化思维管理教育，也是对学校正常教学工作的不当干预。说得更严重一些，就是官本位思想严重。学校老师们都在应付检查，有时还被逼造假。如果此恶风蔓延，必将使老师们的教学精力大减，无法搞教学创新，还助长了浮夸之风。 可见，“就怕各级搞检查”说到了根子上，是老师们发出的肺腑之言，还戳中一个教育痛点。靠检查评比推动教学工作并没有错，但如果太频繁，就该压缩规模，减少次数，以让学校安静下来，使教师们有充足的时间和精力集中于教学，也使校长把学校的管理搞得更好。而在教育改革不断迈向纵深的情况下，如何建立新型的政府与学校之间的关系，给学校更多的办学自主权，使学校减少不必要的干扰，就是接下来需要探讨和解决的问题。（刘天放）
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发表于 2018-6-13 19:17:47
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