关 于 研 究

李浩然

关 于 研  究       李振华

教书生涯，自然离不开研究教材，研究教法，研究考试，研究学生，还应该研究人际关系。

我1960年至1964年先后在荷池蔡家完小和龙溪小学教小学，研究过小学教材，研究过小学教法。1964年名义上调县教研室从事专门小学教育教学研究，但大部分时间被当做所谓“培养对象”抽出来搞农村社会主义教育，研究了农村，研究了农民，还研究了农村干部。1965年调县文艺轻骑队（蒙古语“骑在马背上的文艺宣传队”的意思），研究了文艺，研究了戏剧编导，研究了群众文化。1967年至1978年回到了家乡，研究了农业生产，研究了犁田、耙田，研究了插田，割禾，研究了车水、积肥，研究了种香芋、种生姜，还研究了抽烟、喝酒，研究了酒后吹牛。1980年调东安三中，又重新研究了高中学生、高中教材、高中教法。1985年重回县教研室，专门从事中学地理教育和教学研究，特别还研究了考试。研究了怎样去对付他们变着法子捉弄考生。1989年调县电教馆，从事专门电教研究，研究了教学媒体，研究了教学设计，研究了教学实验，研究了教育电视节目的编导。

我从事什么就研究什么，就是没有研究人际关系。

我很顽固，总认为自己按做人的基本要求去做人做事就够了，世界上只有工作选人，没有人选工作。我很欣赏“今天不努力工作，明天努力找工作”那句话。发明这句话的人太“有才”了，一语道破了天机。其实，人际关系也没什么，人活在世上，就那么几十年除以二（因为有一半是黑夜，要睡觉，和死了差不多），花那么多的时间去研究毫无意义的人际关系，还不如研究自己如何适应别人交给自己的工作。“求人不如求己”，所以总有人说我“骄傲”，甚至“狂妄”。

我在工作期间，从来没有去研究别人。这样也好，自己成了万金油。

万金油好，蚊子叮了，搽一下，解决问题，头搞晕了，搽一下，兴许就清醒了。万金油又便宜，有点小痒小痛又管用。所以，我在职那段时期，凡根据工作需要调动岗位，原单位总不愿意放人。从没被“炒鱿鱼”。

但终究是万金油，虽有用，但没大用。有它不碍事，没它也无妨。