师道长存

微言网编辑部

9月1日早上，周老师在电话里非常欣喜地说：“刚收到你们送来的花篮，非常漂亮。你们这班很乖，真有心，每年都给我送花来。看到它，想起14岁时的你们，时间过得真快啊……”

弹指一挥间，老师已届耄耋之年，我们也年过古稀，但我们都不会忘记这个特别的日子。我是学生，也是老师。许多年来，我国各中小学甚至幼儿园都举行教师节庆祝会，培养学子们尊师重道、师恩难忘的精神。

在这个感恩的9月，我会收到来自国内外许多学生的短信和贺卡，声声祝福，句句感言，沁入心脾。学生耀兴自留学归来后，每年这天必然捧着一束鲜花，出现在我家门口。近几年，华初校友会的执委代表都分头送礼品给退休老师，让我们倍觉暖心。今年中国将以《赓续百年初心，担当育人使命》为主题，迎来他们的第37个教师节，肯定教师为教育事业所做的贡献。

尊师重教是华族的优良传统，也是一种美德。古有弟子事师，敬同于父，“一日为师，终身为父”之说。明朝以后，民间住宅都设“天地君亲师”牌位，供奉于中堂，作为祭祀对象。在儒家的教义中，“师”的地位非常崇高，认为老师是四书五经的传授者，是中国历史文化传播者。

古人说：生我者父母，教我者老师。父母孕育了我们的肉体，老师培育了我们的心灵。他们不仅是读书学习的指导者，也是心灵根源的精神导师。老师被称为默默付出辛勤耕耘的“园丁”，燃烧自己照亮他人的“蜡烛”，鞠躬尽瘁死而后已的“春蚕”以及让学生向上攀登的“台阶”等等。

教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，是我在教学生涯中所追寻和践行的目标。我曾以赤诚之心，奉献之心和仁爱之心投身教育，享受育人的过程，耐心倾听和引导，教会学生做人做事，在快乐中成长，不求回报。但我赞成大力弘扬尊师重道的优良传统，师道长存，以促成文化持续发展！

冯焕好