教授玩直播教学，有多少教授玩得起？

何琴

很多人认为“枯燥”的微积分课，却被他讲得生动有趣，直播还吸引了2万人旁听——这个方式的尝鲜者，就是59岁的浙江大学教授苏德矿。被称为“矿爷”的苏德矿教数学，浙大学子这样告诉学弟学妹：矿爷的课，一定要上。（4月16日《人民日报》）

苏德矿在直播中。（网络图片）

　　能够将课上得有滋有味的教授并不多，微积分课抽象枯燥，恐怕更难让大学生喜欢。而在“矿爷”的课堂上，高等数学就是生活段子，他本人就是“段子手”。据了解，浙大的大教室一堂课能容纳150人，但苏德矿的微积分课，最多时有3000名学生同时选课，学生们戏称“能抢到苏老师的课，就像中了彩票”。抢不到课的同学，选择站在过道上旁听，门口太挤，甚至有同学翻窗进教室来听课。在大学生逃课、替课频频上演的当下，学生们对“矿爷”的课不仅不逃，而且还“抢”着上，强烈鲜明的对比背后，不得不让人感叹“矿爷”上课的高超艺术。　　当下大学中许多教授并不注重课堂教学，在备课上不太尽责，这主要缘于课堂教学并不能给教授们带来多少益处，课堂教学再优秀，也难以与科研优秀相提并论，因此，他们专注于搞科研、评职称。尽管许多大学采取了各种方式将学生留在课堂上，但却留不住大学生的“心”，课堂也变成了“玩手机的课堂”。

　　由于学生坐不下，“矿爷”采取了“直播”的方式讲课，至今“矿爷”最受欢迎的一堂课，已有2万多人次收看，“矿爷”成了“网红”。直播讲课，一方面能够让更多的学生听到课，另一方面也有利于学生学习，因为数学需要思考，课堂内容直播录成视频，学生们可以借此进一步深化思考、反复消化，使得理解更加深刻，这无疑是对学生的负责之举。每年，浙大都要颁发百万大奖给教学牛人。评选很简单，由本科生、研究生投票，唯一的标准就是学生认可你的教学水平。苏德矿就是2014年获得者。当然，在浙大，像“矿爷”一样课上得好的也不少，这得益于浙大对于课堂教学的注重。

　　“矿爷的课，一定要上”，这是学生对老师的最高认可。把枯燥的课堂上得幽默有趣，把普通的工作做得风生水起，这离不开创意和用心，更离不开勤奋和敬业。相比之下，有许多老师心不在课堂，甚至将好好的课上得让学生昏昏欲睡，这是需要警惕的。试问一句，“某某老师的课，一定要上”，有多少老师配得上？