“他还是个孩子”绝非放手不管的理由

来碗泪流满面

　　上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2009名受访者进行的一项调查显示，82.4%的受访者感觉现在“熊孩子”多，89.4%的受访者指出“熊孩子”的出现是家庭教育出了问题，69.5%的受访者归因于父母没原则的宽纵和溺爱。当“熊孩子”犯错时，88.5%的受访者反对家长说“他还是个孩子”，83.3%的受访者强调对孩子的不当言行要在第一时间给予纠正。（5月10日《中国青年报》）

　　其实，“熊孩子”们“在餐厅大吵大闹、在墙面上胡乱涂鸦、待人刁钻没礼貌”，还仅是冰山一角。无论在家还是在外，“熊孩子”都显得无法无天，有些“熊孩子”上房揭瓦、下地掘坟，校园霸凌甚至打骂父母的事儿都干得出来。日前，在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆前，几名儿童不停地将纪念馆地上的鹅卵石丢入水池中嬉闹，而悼念广场上铺设的鹅卵石象征着遇难者的累累白骨！有一些“熊孩子”简直到了家长不管、老师不敢管，而社会又无可奈何的程度。

　　该报道称，熊孩子犯错88.5%受访者反对家长说“他还是个孩子”，这显然是目前家庭教育的现状所致。虽然83.3%受访者强调要第一时间纠正孩子不当言行，可大胆猜一下，也许这83.3%的受访者中，不少人就有着想第一时间纠正孩子不当行为却由于“护犊子”心理，仅仅把“纠正”挂在嘴边上的行为，否则，“熊孩子”何其多？报道中，那位带孩子到亲戚家里做客的家长，不就是看到自己的孩子把人家的手机屏幕砸得粉碎拒不道歉而自己竟无动于衷吗？

　　那位中学老师的发现也很具有普遍性。班上那位总喜欢用“拳头”解决问题的“熊孩子”，不就是有一个也同样不讲理的爸爸吗？他爸爸看到自己的孩子犯错，上来就想打。这倒不像一个“护犊子”的家长，但用“拳头”解决问题，不正是孩子的“榜样”？这里就存在一个家庭教育的方法问题。有些家长，虽然不娇惯孩子，但教育方式简单粗暴，长此以往，孩子势必效仿，由此产生“熊孩子”就一点也不奇怪了。

　　然而，相比于简单粗暴的家长，更可糟糕的，自己本就是无视家庭教育的家长。这部分家长对自己的孩子百般娇惯，孩子无论做什么，是否妨碍甚至伤害了别人，家长都轻描淡写或不管不问，任孩子胡来。直到最终酿成了大祸，如孩子到了违法犯罪的程度才如梦方醒。殊不知，再想挽回，再去管教，为时已晚。

　　可见，“他还是个孩子”绝非家长放手不管的理由。孩子在学校有老师教育，但根据发育成长规律，孩子变为“熊孩子”的主因，就在于家庭教育的缺失，因为孩子人生的最初几年，基本都在父母的监护和陪伴下长大。古人的“养不教父之过”很有道理，也并未过时。如今，“养不教”不仅是父亲的责任，也是母亲的责任，是夫妻的共同责任。

　　日前的《法制日报》有专家撰文称，对于“熊孩子”问题，家长应当承担最主要的责任。解决问题的最根本出路，就是对家长进行必要的教育，让他们重视自己所肩负的教育责任，树立正确的教育理念。要推进家庭教育法的制定，明确家长的监护责任、教育责任以及相应的强制性、惩戒性措施……此言甚佳，凭什么只管生不管养？

　　由此，“他还是个孩子”绝非放手不管的理由。孩子不是家长的“私产”，而是国家的未来。有些孩子确实不懂事，可是，知礼节、懂规矩、莫害人这些起码的道理家长肯定懂吧？既然懂，为何任凭自己的孩子不讲理、不守规矩、伤害人？“熊孩子”背后肯定有“熊家长”，这早被事实证明过。所以，在全社会形成合力培养孩子健康成长中，家长绝不能以“他还是个孩子”为借口，由着孩子胡来。而且，对不称职的家长，必须有约束性措施。（刘天放）