近日,一则关于教师发试卷的视频在网络上引起了热议。画面中,一位老师在分发试卷并报分数时,不是将试卷递到学生手中,而是随手扔在地上,让学生自己去捡。这一幕,让众多网友感到震惊和愤怒,纷纷指责这种行为太不尊重学生。其实,教师此举岂止是对学生尊严的漠视。她扔掉的,还有自己作为教师的尊严。(7月10日 大象新闻) 《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定:“关心爱护学生。严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生。”《义务教育法》《未成年人保护法》也明确规定了学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。教师之尊严,非以高傲姿态或强制权威铸就,它根植于学生、家长及同行间由衷的认同与尊敬之中,根植于自己对于教师价值、定位的深刻认知。 尊重,也是相互的。教师只有先尊重学生,才能赢得学生的敬重;只有先爱护学生,才能收获学生的爱护。教师不尊重、不爱护自己学生,其实也就是不尊重、不爱护自己。而尊重与爱护,绝非仅仅停留在表面的礼貌和客气,它们更多地体现在我们行为背后的真诚体贴和深切关怀。例如,在分发试卷时,教师应礼貌地将试卷递到每位学生的手中,而不是随手将其扔在地上;在批评学生时,教师应就事论事,以理性的态度去引导学生,而不是用恶语伤人,损害学生的自尊。这些细微之处,都是展现尊重与爱护的重要方式。 不可否认,在现实的教育环境中,教师们面临着巨大的压力和挑战。他们可能需要面对各种调皮捣蛋的学生、繁重的教学任务以及来自家长和社会的各种期望和要求。即使能力再强的教师,也不可能事事都做得完美,也会有时候控制不住自己的情绪。 或许,这位老师并没有意识到自己的行为有何不妥,也可能她认为这是一种展现教师权威的方式,又或许她一时没有控制住自己的情绪,才做出这样的行为。但是,无论原因如何,这种行为都无疑是对学生尊严的一种伤害,也是对教师职业形象的一种损害。教师不妨时刻自省,多将心比心一下,如果是自己上学的时候,自己会喜欢老师这种行为吗?能从中获得什么教育意义吗? 越是身处教育第一阵线,就应更加警惕自己,告诫自己需要坚守教育初心,涵养师德,管理情绪,以更加智慧与耐心的方式,引领学生前行。让学生在学习知识的同时,更能感受到来自教师的尊重与关怀,从而在心中种下自尊、自爱的种子。同时,社会也应给予教师队伍更多的理解与支持,减轻其不必要的负担,让其能在爱与尊重的氛围中,更好地履行教书育人的神圣使命。唯有如此,才能共同构建一个和谐、尊重的教育生态,让教育的光芒照亮每一个孩子的未来。(吴昆成)
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