直播课堂宿舍，怎能不顾师生感受？

曾婷

近日一款名为“水滴直播”的网络平台中出现全国多地学校的课堂直播画面，引起舆论热议。参与视频直播的学校涉及多个省份，从幼儿园至高中毕业班均在其中，直播场景多为教室，也有学生宿舍。（4月25日 中国青年网）

　　在教室和宿舍安装摄像头的目的在于保护教师和学生，让学生免受学校暴力的侵害，为教师免除不必要的校园纠纷，便于班主任管理学生，方便家长了解孩子在校情况等，初衷甚好。然而，打着“为你好”的旗号直播课堂和宿舍活动妥吗？校方有没有设身处地为教师和学生考虑过？

　　应该清晰地认识到，直播课堂不是为了教学交流，也非教学“互联网+”。教室监控画面直播，毫无门槛任何人都可以随意围观，而围观就会带来评论，教师也非圣人，言语间出格在所难免，让舆论的口水随时都有可能淹没教师，教师的教学自主权如何保障。将教师的每一句话都置于众目之下，如此力度的监督是否有必要？这样的做法势必会让教师压力山大，束手束脚，对教学创新也会产生很大的负面影响，其实得不偿失。

　　从幼儿园读到大学大概需要19年的时间，在这19年里，除了睡觉，我们一大半的青春都与学校为伴。暂不论法律是否允许，单从个人感受而论，换位思考，谁愿意让自己上课、睡觉的情况被直播。况且，直播学生上课情况对学生能否视监控如空气，大胆回答教师提问，是否能集中注意力上课也是一大问题。总不能因为个别的校园暴力事件，和极少数教师虐待学生的事件，就要罔顾学生感受、学生隐私、学生信息安全进行直播吧。这其实是头疼医脚乱开方子的庸医治病之道，实不可取。

　　更进一步讲，在法律的角度上，直播教室和宿舍的行为也涉嫌违法，2016年公安部出台《公共安全视频图像信息系统管理条例（征求意见稿）》。《征求意见稿》指出，禁止在可能泄露他人隐私的场所，部位安装视频图像采集设备，对于涉及公民个人隐私的视频图像信息不得非法泄露。教室和宿舍虽然也是公共场所，但与纯粹的公共场所有本质的区别，有很强的隐私性。由此可见，在教室和宿舍安装摄像头已经很不妥当了，不经授权，不经师生同意就将视频上传互联网，就更不妥了，甚至已经涉嫌违法侵权。亡羊补牢为时未晚，应早日撤下这监控才是。

　　总之，直播课堂宿舍不是爱护师生的正确打开方式，根治校园暴力事件，防止教师虐待儿童等事件的发生不能简单粗暴地以“曝光”来做防火墙。而该从加强学校和家庭联系，强化教师管理，增强学生自我保护意识等方面入手。否则，以“为师生着想”之名开展的教室、宿舍直播只会事与愿违。