每所学校都应关注校友发展，不论贫富

何琴

“人大女毕业生遇变故成低保户一家9口住漏雨土坯房”事件持续发酵。最新进展是，学院书记等人带队千里看望当事人伍继红，并表示“要让伍继红归队”，让她回档案馆工作。

对于本校毕业生面临生活困境，中国人民大学校方施以援手，备受赞许。有公众号文章就说，“当我一无所有，至少还是人大校友”。

有人说：若非名校毕业生，伍继红的遭遇会受到关注吗？其答案基本可以预见。但社会有无关注并非关键，除了政府须履行责任加以帮扶之外，她曾求学过的学校，也有义务保持对校友的关注。从中学到大学，不管是什么层次的学校，也不论大学是否名校，都应如此。

校友是一所学校的宝贵资源，一所学校与学生的关系，不应在学生毕业离校时就终止，而应延续到毕业后的学业、职业和事业发展。关注校友离校后的继续发展，不但可以了解学校育人存在的不足，也可建立广泛的校友网络，将其作为学校育人的更大平台，也获得更多的办学资源。学生总把毕业的学校称为母校，说的就是学校与校友间这种持久关系。

国外大学的校友工作就是办学的重要工作。毕业生离校后，学校会通过各地的校友会，跟踪校友的学业、职业发展情况，如果校友陷入困境，校友会会给予支持。而其潜在回馈也是明显的：母校越有人情味，校友也就乐于参与学校的办学事务，包括捐赠、为学校发展提建议。在美国，名校的校友捐赠率有的高达60%。

每所学校只要用心，其实都可以开展好校友活动，这与学校有无条件无关，关键在于有无这方面的意识。我国高校近年来普遍也很重视校友捐赠工作，但有些学校把精力集中在已功成名就的校友身上；普通校友参与学校事务的积极性不高。这种情况亟待改变。

人民大学关注陷入困境的伍继红，就是个范本，也提示高校都应该有完善的校友网络，及时跟踪所有校友的发展，不论贫富，不要将“能否捐赠”作为发展校友关系的考量，而是帮助所有校友获得更好的发展。