从防盗有方到敛财无道
大约在几十年前,笔者看到报上一幅漫画,至今记忆犹新。画面上一寒酸教授关门外出,门口上一告示,上曰“王教授家”,漫画标题为“防盗有方”。漫画本意再也明白不过:本教授家徒四壁,穷斯滥也,梁上朋友入则徒劳,尽可就此止步。幽默之余,不无苦涩,当时历史背景正值国家改革开放深入时期,体制变革、社会转型,各种利益关系在分化、调整、磨合,相关机制在产生,提高和完善,或许对教育领域的厚待未能及时到位,社会上分配畸型现象成了一些人入诗入画的题材,诸如“手术刀不如剃头刀,茶叶蛋胜过原子弹”之说如同流行的儿歌童谣在传唱,“防盗有方”的创作与发表正是不堪心理落差而寻求发泄的形式,反映了从教人员的生存状态和受“委屈”的诉求。不过,把当时教育工作者的“贫穷”说得只剩下一袭长衫和几本讲义,其精气神近乎潦倒窘迫的新版孔乙己,夸张之极的确是将时政和社会“麻辣烫”了一回。
历史的车轮没有在原地打滑,更没有倒转。正当有些业内人员见异思迁,准备跳槽时,教育知识界曙光乍到,继而红日当头,春光万里。全党、全民、全社会叫响了“教育为本”的时代强音,“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”,几多感动,几多悲壮!茶叶蛋终于不敌原子弹,剃头刀岂是手术刀的对手。知识分子理所当然成为了工人阶级即领导阶级的一部分,不仅拥有了话语权,更有了决策权和分配权。其政治、社会和经济地位不仅为社会认同,还以法律形式确立并固定下来,为尊师重教,振兴教育大业,实现伟大的民族复兴,教育成了最阳光的事业,教师成了阳光下最光荣的职业。一年一度的教师节,“待遇不低于公务员”,特别的教龄津贴、双休节假,带薪寒暑假及年休······诸多的优势和比较优势,使得多少门外人为之艳羡和追求。
按理,从“臭老九”到“天地君亲师”有其位;从九丐十儒到衣食无忧先小康,剩下的便是感恩敬业,教书育人、德高为师、行正为范,以“乾坤容我静,名利任人忙”自守了,然而,如今纵观教育大势,在火热繁荣的表相下,有多少不顺时势,难孚民心的遗憾!从教育体制改革的成败之争,国立民办责任的模糊,到教育理念的多元到教育实践的摸索,人们看到的是乱象丛生,最使人强烈感受到并怀疑到的是教育的性质,到底是公益事业,还是经济产业和市场商业?高等教育在扩能,每年在递增扩招;博导教授在扩能,一人带十几数十几弟子还嫌少;高中教育在扩能,不惜低进低出齐奔高考独木桥;城市初中小学在扩能,人满为患正投所好;幼儿园在扩招,哪计人多园小;其实这些无须点破,无非出自利益驱动、私欲膨胀。校园再也不是清水净土,教师也难为言义的化身。且说深圳某些公立学校,本来可以招十个班,却留出两个班作为赚钱的商机,用以降低分数提高收费录取学生,名正言顺收取借读费、择校费。有的学校为瞒天过海,学生学籍挂在私立学校而在公办学校就读,学生一头虚名,两次缴费。那些进城的民工和子女,为改变“一穷二白”的状况。甘愿倾其所有,遭遇更劣。有的学校为敛财,花样翻新,只恨想不到,不愁做不到。为应付天价收费,生发了多少不幸。一些学校的大门成了吞噬穷人血汗钱的大斗,也成就了宝安西乡中学某教师的畏罪跳楼!
看来,如今我们好多学校真的要把守好防盗门,好多今非昔比的“王教授”倒要加固防盗网和防跳网了。 |